这个月的孩子各种感觉能力继续发展,对空间和时间的概念越来越好,能建立起规律的生活习惯,这是很大的进步。
视觉能力
能将看到的东西与相关的事情联系起来,如果孩子看到奶瓶就会知道要吃奶了,看到饭碗就知道妈妈要喂饭了,这是教孩子认识物品名称和功能的好时机。
会用眼睛寻找熟悉的东西,孩子会记住某种他感兴趣的东西,当他听到熟悉的物品名称时,就会用眼睛寻找,当妈妈问他东西在哪时,会用眼睛示意。
听觉能力
能将听到的与记忆结合,当听到爸爸妈妈的说话声,即使看不到,也知道这是妈妈或爸爸在说话。
听到有节奏的音乐,会坐在那里随着节拍左右摇晃身体。
能够辨别说话的语气,喜欢亲切、和蔼的语气,听到训斥会表现出害怕、哭啼,这有助于培养孩子辨别应该与不应该的事情。
语言能力
开始发出简单的音节,如妈妈、爸爸、奶奶等。
已经开始逐渐懂得语言的意义,通过听到的语言来认识周围事物。
会模仿发声,如会学着小狗发出“汪汪”的声音,喜欢不厌其烦地做熟悉的事情。
动作能力
坐得很稳当,能够自由地利用胳膊和手,能自由地转动头颈部,视野扩大了,活动空间也更大了。坐着玩会用双手传递玩具。
手比较灵活,能用拇指和其他四指对捏抓起物体并且还能倒手,如果能教他挥手、鼓掌的动作,也能很快学会。
能很好地爬,起先是匍匐爬行,肚子不离床,经过训练可以学会用四肢力量来爬,还可能倒爬,这可能与孩子害怕向前爬的心理障碍有关,可以多鼓励孩子,用玩具诱导等。
认知能力
能分辨生人熟人,如果把爸爸妈妈的照片给孩子看,他会认出照片上的爸爸妈妈,高兴地拍手,而看到别人的照片则反应比较平淡,这说明孩子正在建立起复杂的情感、性格和能力。