现代科学已经证明，胎儿在妈妈体内就具有听的能力，并能感受声音的强弱，音调的高低和分辨声音的类型。因此，新生儿不仅具有听力，还具有声音的定向能力，能够分辨发出声音的方向。所以，在新生儿期对宝宝进行听觉能力训练是切实可行的。训练时可参考以下方法。

 

音响玩具法

 

可供宝宝进行听觉能力训练的音响玩具品种很多，如各种音乐盒、摇铃、拨浪鼓，各种形状的吹塑捏响玩具以及能拉响的手风琴等。在宝宝醒时，爸爸或妈妈可在宝宝耳边轻轻摇动玩具，发出响声，引导宝宝转头寻找声源。进行听觉训练时，要注意声音要柔和、动听，且不要连续很长，否则宝宝会失去兴趣而不予配合。

 

音乐欣赏

 

人的左脑负责语言和抽象思维，而感受音乐的魅力要靠右脑。在宝宝学会说话之前，优美健康的音乐能不失时机地为宝宝右脑的发育增加特殊的“营养”。选择音乐的标准有三条：优美、轻柔、明快。中外古典音乐、现代轻音乐和描写儿童生活的音乐，都是训练宝宝听觉能力的好教材。最好每天固定一个时间，播放一首乐曲，每次5~10分钟为宜。播放时先将音量调到最小，然后逐渐增大音量，直到比正常说话的音量稍大点儿即可。

 

与宝宝“交流”

 

宝宝过了满月之后，在高兴的时候会发出“咿咿呀呀”的声音。虽然这还不能算是说话，但宝宝想和大人交流的愿望却是非常强烈的。这时，爸爸妈妈就应该多跟宝宝说话。虽然宝宝还不懂每一个字的确切含义，更不能作出正确的回应，但宝宝听到大人的声音时，就会安静下来，专注地看着你嘴唇的动作，有时还会兴奋地扭动身体。这种有意识的语言“交流”，不仅会加强宝宝与爸爸妈妈之间亲密的感情联系，还可以满足宝宝与人交往，甚至身体接触的需求，为宝宝今后发展语言能力及社会交往能力奠定基础。