永远不要对孩子说：“为什么他们不欺负别人，只欺负你？”

更新日期：2018-08-13 12:58 客服：15313091976 点击: 次

我们一群宝妈聚在一起聊天，自然而然就聊到了孩子，说起校园欺凌。

其中一个妈妈讲述了自家孩子在学校的困境。她说，觉察出同学有想欺负她家孩子的意思，但是，又没有到霸凌的地步。这种不尴不尬的状况，她也不知道如何干涉，只是跟孩子聊了聊。

我觉得，妈妈能觉察到孩子在学校的境况，能主动跟孩子聊一聊，这个举动是值得称赞的。

但是，这个妈妈跟孩子聊的内容，却让我大跌眼镜。

妈妈劝孩子忍一忍，对待同学要和善，就算被欺负了一下，也要以德报怨，不要太跟同学一般见识。

这个孩子，正在读小学一年级，有点瘦弱，性格也内向，学习成绩不太好，处在班级成绩的下层，他在学校也没什么朋友。

以这孩子的情况，他的校园生活恐怕没那么美好。

他妈妈劝他忍一忍的话，听的人想拍桌子。就这孩子妈的思路，你家孩子不受欺负，谁家孩子受欺负！什么叫以德报怨？什么是"不要一般见识"？说白了就是让孩子忍着。

你也不看看你家孩子的情况！这孩子无论体格还是成绩，都是属于比较弱的，又没有朋友，这一类的孩子在学校里，是看起来"最好欺负的"那一类。

"不一般见识"是强者对普通人的悲悯，强者的"不一般见识"是宽容，弱者所有的"不一般见识"，在别人眼里都只是懦弱无能，都不过是在发出一个讯号——我比较好欺负。

我知道，我这个说法很容易让人较真儿，体格健壮，学习好就是强者？谁给你权利让你把学生分三六九等的？

首先声明，我可不敢这样给学生分等。我们在孩子的日常教育中，强调友爱互助，强调不以成绩论成败，但是，我们也必须得承认，体格健壮的孩子不容易被欺负，学习成绩好的孩子大多会被羡慕（也有因成绩好被排挤的情况，这不是绝对的）。

"有人的地方就有江湖"，有江湖就一定有恩怨，有恩怨就有倾轧。每一个小集体都是一个小社会，有相对的强者，也有相对的弱者。

恕我直言，人性里有许多黑暗面，恃强欺弱似乎也是其中之一，许多研究发现，多数孩童曾在学校经历过肢体、言语、性、网络霸凌等等。

育儿嫂

以大欺小，恃强凌弱的事件，存在校园、社会各个角落，有时，就连老师也可能成为"霸凌"的施害者。

恃强凌弱是怎么发生的？大约是一定的条件下，一个行为或事件催化，某一个人恃强凌弱，随后陆续有人加入。

永远不要问你的孩子："为什么他们不欺负别人，只欺负你？"

这是一个愚蠢的问题，不但蠢，还会把孩子从你身边推开，让他陷入绝望。我们都知道，人并不只有在有错的时候才会被攻击。

有新闻报道，25岁的王某向浙江省温岭法院提起诉讼，控告昔日同学蒋某对她长达十年的侮辱诽谤。而这长达十年的霸凌，仅仅从一件不起眼的小事开始。

那天，两位同学不小心打碎了王某的水杯，同桌开玩笑说，"这水杯300万呢"，随后，蒋某就在百度贴吧，发布王某自称"水杯300万"的帖子，攻击王某炫富，后继更有"整容"、"滥交"等不实言论发出，网络暴力长达十年之久。

在那些不实网帖的后面，永远跟着一群谩骂她的人。现实生活中，时不时有人拿学生时代被排挤、孤立的事情来说明她的人品有问题。

"看热闹的从来不嫌事儿大"，一个人被霸凌的背后，有一群人在作恶。

"人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。"（《乌合之众》）。

《乌合之众》是解析群体心理的经典著作，颠覆了人们通常对群体的认识，将群体的特点剖析得淋漓尽致。

它认为，个人一旦成为群体的一员，他所作所为就不会再承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受到的约束的一面。

群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。

这就能解释，为什么一对一的矛盾总能轻易的演变成多对一的校园霸凌。

作为一个受过高等教育的母亲，我不希望我的孩子成为霸凌的受害者，我更不希望他成为加害者。

幼儿园里，也有小"江湖"，他平常在和我的闲聊里，偶尔会提及"某某小朋友是全班最不乖的"，口气里充满斥责。

"我们不能这样说别的小朋友哟！"

"不是我说的，大家都说他不乖。"

"如果他不乖，老师批评他，他改正。你又不是老师，跟着瞎掺和什么？"

不让他跟着去掺和，是为了不让他自以为自己是"权威者"，这是阻止他成为加害者的有效的一步。

实际上，他自己也做过受害者。有一段时间，他经常在幼儿园哭（根据他的状况，我猜测他的本意是想赢得老师的同情和关注），放学的路上，就有同学围着他说"最娇气"，也有小朋友推搡他、试图抢夺他手里的玩具的小动作。

事情就发生在我眼皮子底下，可是，如果我此时上去干涉，事情会变成我小题大作不说，宝多的受害者心理也会加剧。我当时什么都没说，但我也不能假装什么都没发生过。

回到家，我问他："你发现了吗？今天某某推了你两次，试图抢你的玩具，旁边的那个谁谁谁还一直在嘲笑你爱哭。"

他听了，没说话。我猜，他也不知道自己该说什么，该作如何感想。

"因为你最近哭的太多了。遇见问题，想办法解决，不要动不动就哭。除了哭而没有其他作为，反而会显得你软弱无能，一个人一旦表现的软弱无能，很可能就要招人欺负了。"

随后，针对他在幼儿园遇到的问题，我适当的给了一些建议，希望他下次能学着用这些方法去应对，而不是只会哭。

"不要让自己看起来软弱可欺。"这是我给他的忠告。核心的意思是，我希望他看起来有能力，有力量（这里的能力和力量绝不是欺负别人的那种能力和力量）。

所以，我们可以划个重点，避免你的孩子走到似是而非、即将被霸凌的边缘，你可以这么做：

1、倾听他、相信他，明确告诉他，你会坚定的做他的后盾。

只有这样，才能确保孩子遇到被欺负的情况，会主动告诉你。一味的让孩子忍耐，或者让他从自己身上找原因，你会失去他的信任，也就失去了保护他的机会。

2、鼓励他交朋友，鼓励他多参加集体活动。

如果他有朋友，三三两两的在一起，能减少坏孩子来找麻烦的机会，并且，孩子知道自己有朋友和集体可以依靠，这对他来说是一种心理安慰。

3、帮助他强大内心。

无论是教给他处理问题的方法，还是鼓励孩子多参加体育运动，强健身体，都是让他觉得自己强大的方法。只有内心强大，他才自信，他才有余地选择，是跟坏孩子好好说道说道，还是不跟他们一般见识。

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永远不要对孩子说：“为什么他们不欺负别人，只欺负你？”

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