很多宝妈宝爸都想给孩子最好的英语启蒙，可就是不知道怎么教。自己英语也不好，孩子又小，一对比别人家的孩子，不明白为什么别人家的孩子就那么厉害。今天小编就来与各位谈谈少儿英语教育如何“赢在起跑线上”！

1、中国孩子的英语路线图——各个年龄的学习方向是什么？

　① 0岁幼儿的英语学习方向

　0岁以内的阅读，在国外很受重视。有一种说法是，如果六个月以内没有给孩子读书，那么可能孩子就要十八个月以后才能喜欢读书了。0岁开始的语音输入是有价值的，这个阶段的语音完全可以不考虑形式和语速——儿歌、新闻、脱口秀节目、动画片、电影都可以成为素材，只要原汁原味的就行。

　② 1-2岁幼儿的英语学习方向

　一岁以上的孩子，有些已经开始讲话了。这个时候，如果他还能接受各种类型的有声资源的话，那么就继续一岁以前的做法。如果孩子已经开始学会选择学会拒绝，那么就必须按照孩子的要求去做。这个时候，随着孩子认知能力的增强，能读的书逐渐增多，但基本上都是重复性比较强的，可能对一本书反复去玩，但每次只玩那么一点点。有些语言能力比较强的孩子，可能开始对情节产生兴趣。这个时候，动画片可能会比音频更吸引孩子。所以适当地增加动画片，让孩子体会些情境对应，也是必要的。

　③ 2-4岁幼儿的英语学习方向

　二至四岁，是孩子语言能力发展突飞猛进的时期。这个阶段，很多孩子对阅读产生了强烈的兴趣，对动画片也很着迷。母语的听力辨音能力已经基本形成。这个时候，如果之前没有英文的输入，有的孩子就会排斥英文读物和英文动画片。而之前有很多英文输入的孩子，则和母语一样愿意接受英文故事。对语言的韵律节奏能够把握的孩子，则也像母语一样，愿意跟读。

因此这个阶段的孩子，如果英文听力输入不够，则应继续加大听力输入。按照循序渐进的原则，先从简单的英文儿歌开始，然后适当加入动画片，再加入故事的音频。对于抵触听读故事的孩子，则不应该先从读英文开始，而应该先从读图开始。通过中文辅助理解图片，让孩子感受到英文书和中文书理解起来没有区别，从而消除他对英文书的恐惧感。这样的过程反复几次，直到孩子完全理解了图中的故事，再开始逐渐渗透英文的表达方式，和图片中的情节做情境对应。

　④ 4-6岁幼儿的英语学习方向

　一般四岁以上的孩子，如果之前没有真正接触过英语，那么基本都是需要三个月左右的兴趣培养期。这个兴趣培养做得好的话，最后阶段孩子就会有尝试拼读的欲望。而这个时候，也是孩子可以学习的黄金期。

2、营造英语环境

　英语环境主要缺什么？除了大量的英语语音信号，还有就是语言的互动交流。孩子接受语言输入最重要的来源是声音。同时孩子还需要理解，通过互动或者解释把听到的声音和生活中的事物联系起来。

所以就有这些关键点：听英语原版音频+看英语原版动画+亲子原版阅读，三者不可缺一。

①听音频实现了外语声音输入。

②看动画把声音和生活场景联系起来。

③亲子阅读则通过画面和家长的解释解决了孩子心里的疑问。

3、重视英语启蒙中语感的培养

启蒙阶段语感的培养非常重要，这个阶段的孩子非常容易进行语感培养。推荐两种非常好的途径：儿童歌曲和儿童歌谣。

实际上口语的输出，在浸入式的学习中并不是教出来的，比如“what is your name ？”这样的口语表达真的需要用中国英语教材教上一节课时间吗？其实不用，浸入的方法就是不要太依赖教，而是尽量创造一个环境，给孩子足够的输入，时间到了自然会输出，童谣也是这个目的。

总结：语言就像一个对外窗口，能掌握一门外语，并且用它去交流，没有什么比这个更能增强孩子的自信力了，这样孩子们才会愿意继续学习下去。如果在座家长想为孩子多铺条路，让孩子多一份额外的快乐，请耐心看完这篇文章，你们会发现：英语启蒙原来还有这些好方法！