“我家孩子5岁，适合上一对一外教课吗？”

 

“一对一在线外教，对学习真的有帮助吗？”

 

“为什么孩子学了一年，成绩反而下降了？”

 

我儿子上了3年的“一对一在线外教课“，我会根据这3年对儿子学习情况的观察和思考，谈 谈对这些问题的看法。

 

 

一对一外教更适合做输出，而不是输入

不适合基础差的孩子

据我观察，外教一对一更适合作为“听说练习”。

 

我孩子3岁刚开始上课一两年，大部分时间外教都在反复教他认单词、读句子，我感觉有些浪费。一来学习效果并不好，二来这种基础的学习，完全可以找音频自己学，真不用花那么大的价钱。

 

后来孩子能和外教用英语交流自己的想法了，我才真正感受到一对一外教的价值所在。

 

外教更适合激发孩子对已有知识的实际运用，而不是教孩子新的语言知识。

 

如果孩子的英语到了能表达的水平，那很适合去报一对一外教课，跟外教学习原汁原味的地道表达方式。

如果孩子年龄较小或者基础较差，比起一对一外教，孩子更应该先从多读英文绘本、听英文儿歌、看英语动画开始打牢基础，而不是赶鸭子上架。

提高听说能力，而非综合能力

一、听说能力效果显著

毋庸置疑，一对一外教对提高孩子的听力、口语是「效果显著」的。

 

外教可以给孩子提供纯正地道的语言输入。孩子与外教面对面，可以在真实交际情景下运用英语。加上一对一的模式，能保障孩子和外教充分地交流，有足够的输入和输出。

 

关于外教不固定的问题，我是不在意的，因为不同的外教更有助于孩子熟悉各种各样的口音，锻炼孩子和陌生人自信地用英语沟通。

 

二、无法系统地帮助孩子

外教约等于找个外国人视频聊天，是让孩子练习听力和口语的好途径，但对语法、阅读、写作等方面的帮助是较小的。

 

一是语言障碍。在教学方面，外教的效率远远落后于中教，尤其是孩子在听力和词汇水平不高的情况下。试想一下，如果是外教全程用英语讲解一个复杂的句子，努力听懂外教的话孩子已经很费力了，更别说学习新知识点了。

 

二是一节课25分钟，打招呼花掉几分钟，好不容易进入上课状态了，一节课差不多也该结束了，时间比较短，能学到的知识点其实非常少。所以能固定老师可以减少打招呼时间。

 

再加上优质外教是稀缺资源，绝大部分外教就是一个普通外国人，并不擅长教学，只是照本宣科地按课件走一遍，你能指望他们教得多好吗？

 

语言学习，功夫在课外

一对一外教不是万能神器。切不可觉得花了大价钱，请了洋外教，孩子英语就能学好了。但也有性价比高的，孩子现在在米拉外教上课呢。

 

真正的语言学习，需要的是全浸入环境，几十分钟的英语课是远远不够的。

 

在听力和口语之外，孩子还有很多要学的。就像学中文，也从来不是只要会听会说，就是中文水平高了。

 

如何读懂一个长句？如何分析一篇文章的结构？如何写作……这些更高级的书面能力，听老师教一遍是学不会的，需要孩子自己去感受去练习。

 

这时就需要课下的大量英语阅读来作为辅助，英语阅读和外教一样，可以给孩子提供了最原汁原味的英语表达和最真实自然的语境。在阅读中，孩子既可以巩固课上所学，也可以积累词汇，熟悉语法，培养语感，开拓视野……

 

正所谓听、说、读、写四大能力面面俱到才是完整的学习链条。

 

总之，一对一外教有它独特的优点，便捷方便，性价比高，更适合基础好的孩子练习听说，但不要指望仅通过一周几次课，就能学好英语。所有的语言学习都需要大量的输入和输出，课下功夫依然是必不可少的。

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