时 间

7月20日

上　午
 

专题讲座：幼儿舞蹈编排启蒙

幼儿舞蹈编排要从编排材料、编排表现、编排动作、协调训练以及技能训练等多方面入手，进而达到科学开展少儿舞蹈教学的目标。此外，编排过程还需要注意提升幼儿对音乐的感知力、审美以及兴趣，发挥少儿的优势，当然也需要避免教学的功利化以及形式化，这样才能赋予教学本身更多的艺术价值，也让舞蹈教学在学生今后的发展历程中发挥一定的价值与作用。

1、幼儿舞蹈题材的选择；2、舞蹈音乐的选取；3、各年龄段舞蹈动作的创编；4、服装与道具的选择。

7月20日
 

参与体验：优秀作品分析与编导课程相结合，启发性分析，实战训练

欣赏和分析优秀的舞蹈作品是将作者的意图进行深度剖析，进一步的理解与分析作品想要传递的思想和情感，有利于我们在今后的舞蹈构思及编创中更加准确的把握舞蹈艺术的创作规律和发展方向。

7月21日

上　午
 

1、科学指导幼儿阶段舞蹈教学的范围，及教法剖析。

2、教师舞蹈素质能力的训练。

实操训练：儿童形态训练、单一组合

【剧目适用范围，园所演出，班级开放日】

组合案例： 《生日快乐》《安睡吧，小熊》《数星星》《吐泡泡的小鱼》

7月21日

下　午
 

实操训练：成品舞学习《冰雪奇缘》

【剧目适用范围:园所演出，班级开放日】

7月22日

7月23日

上　午
 

实操训练：成品舞学习《少林英雄》

【剧目适用范围:园所演出，班级开放日】

7月23日

下　午
【剧目适用范围:园所演出，班级开放日】

7月24日—7月26日 不忘初心、砥砺前行——传承红色基因主题活动

时间

8月10日

上 午
 

专题讲座：幼儿舞蹈创编技巧（幼儿自娱性舞蹈和表演性舞蹈的创编）

1、幼儿园舞蹈题材的选择； 2、音乐的选取与剪辑；

3、动作队形的创编； 4、服装与道具。

实操训练、组合课例：《村居》、《鱼儿的梦》

8月10日

下 午

8月11日

全 天
 

2、幼儿园音乐律动创编技巧。

剧目适用范围：主题晨会、一日生活环节中、节假日等。

8月12日

8月13日

上 午
 

节日是一种文化，也是社会生活的一个组成部分，孩子的学习就是在生活中进行的。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。

《爱在人间》、《给老师一封信》、《侗乡小歌台》、《老师啊老师》、《彝家娃娃真幸福》、《春到福来》

剧目适用范围:六一、毕业典礼、国庆节、元旦节、过新年及主题晨会等。

8月13日下 午
 

1、分组创编、展示； 

2、全部学习内容汇演，总结。

8月14日—8月16日 不忘初心、砥砺前行——传承红色基因主题活动