近日有相关媒体报道，日本的文部省已经决定要对日本大学高考进行改革，从2020年起，也就是明年开始将不再有专门的英语考试。而对于考生英语水平的考察，将逐渐的侧重于托福，托业等七种民间英语测试成绩单。

 

但这种改革并不意味着日本学生进入大学就不需要英语水平了，恰恰相反，其实日本的这种改革正是为了促进英语的学习，在高考录取的时候，考生可以在高三最后一年任意参加七种民间测试，作为进入大学的英语成绩。

只不过，这种改革的意义是，在高考中取消了英语，讲英语测试下放给民间组织。

 

不过，日本的改革也遭到了一些人的抵制，很多人认为这样的改革会增加家庭的经济负担，而且不利于教育公平，因为在日本报考托福、剑桥考试等一次就需要花费将近2000元，这种做法在某种层次上是扼杀了一些贫困地区小学生学习英语的权利。

其实，在中国对于高考英语的关注度绝不低于日本，甚至有很多人振臂高呼要求取消高考英语，而另一些人则认为英语非常重要，要求提高英语地位或者保持英语的当前分值不变。

 

其实关于要不要学英语？或者说要不要我们投入那么大的精力时间和花费去学习英语？一直以来都是人们非常关注的一个问题。

我们知道，从小学开始，我国就开始进行英语教学了，而且是将英语和数学语文并列为三大主科之一，从小学到本科，甚至于在考研的时候都要必考英语，所以很多英语不好的同学就非常苦恼。他们认为，英语作为一个外国语言，虽然目前国际化交流越来越多，但是普通的人出国并不是特别频繁，这样来说，花费十几年学习的英语就一无用处，是一种浪费时间和精力的行为。而且现在各种电子设备翻译器随处可见，几百块钱能解决的事，为什么非要耗费大量的时间金钱去学习将来很可能用不到的语言呢？

 

而且网络上有很多人认为，把英语作为一个主科是不利于选拔人才的，因为在现实中，我们也可以看到，很多考生在英语方面偏科现象非常明显，这就可能导致一些考生因为英语而考不上上大学，会在无形中扼杀一些偏科的人才。

这种观点看似有几分道理，但实际上是经不起推敲的，其实在小编看来还是比较支持保留英语的主科地位的，因为英语作为一门国际化的语言，能用到的地方绝对不是仅出国交流，如果你仔细留意一下的话，可以看到身边的很多标志，特别是在高新技术产业上，很多标志符号都是用英语。

 

虽然我国在改革开放之后，科技，经济都有了显著的提升，但理性看实际上，在很多领域还是一样落后于其他西方国家的，我们还没有达到不去学习别人的一个水平，显然，现在就盲目地取消英语是一个不合时宜的举动。

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