学英文是每一个孩子都要面临的科目，为了不输在起跑线上，又听闻孩子年龄越小，语言学习能力越强，所以很多家长把英文当成了孩子的“幼教”重点科目！

送去上学习班、上双语幼儿园、条件好点的还专门请了外教到家里来一对一教学...... 就为了能给孩子提供一个较好的学习环境！

但这是不是学好英文的关键呢？并不是，如果想让孩子在幼教阶段就把英文的基础打好，不需要费多昂贵的学费，其实非常简单！

学语言，就是要“听得懂”和“会说话”。

“听”和“说”的环境越宽泛、氛围越良好、频率越高，幼儿也就学得越快。在孩子还处在幼儿的阶段，这是天性，不需要刻意去教。

如果给孩子报学习班，一周能上几节课？一节课多久时间？

如果上双语幼儿园，孩子进园是几岁？是不是已经过了语言敏感期？幼儿园纯英文教学占的比例是多少？

如果请一对一的外教，一个礼拜又能上几个小时？

把这些学习时间加起来，占到总时间的比例是多少？

其实并不多。更何况很多中国籍的英文老师，自己水平都不怎么样。

孩子记得很快，忘得更快！他们要的是一个持久、持续、宽泛的语言环境，一周断断续续简短几个小时是远远不够的！

孩子在入园之前，时间几乎都跟家人待在一起，而入园之后，一天中也有大部分时间都是跟家人待在一起。“家”才是幼儿真正的语言环境学习场所。而想要让学龄前儿童把英文的基础打好，主战场也理应在家庭！

爸爸妈妈可以在家里循环播放英文儿歌，歌词要简单一些，但歌曲数量要多一些，不要老是那2、3 首。随着孩子长大，家长还可以教他跟着一起唱一起跳。

同时，可以多播放广播、电视、电脑里的英文节目，不管孩子听不听得懂，就当背景音放就行了。记住，要把屏幕关闭，听音就行，以免孩子被彩色的画面吸引，分散他“听”的注意力。

最后，家长也可以多教多跟孩子说英文，读英文故事书，从最简单的单词说起，到说句子......

当宝宝还在妈妈肚子里的时候就可以进行这样的胎教了，宝宝出生后，只需要继续保持就行了，每天都要进行这样的“语言环境渲染”，时间越持久他的英文基础也就越扎实！

只有这样，才能把英文的“语感”持续而又宽泛的融入到孩子的生活环境中去，让他像听母语的一样多听多说，这可比报班或者请家教效果好多了，而且又不用多花钱！

有人说，我自己英文不好，怎么教孩子？没有关系，如果您的孩子还在幼儿阶段，都是年轻的爸爸妈妈，都有简单的英文基础，一定可以应付得来！即便都忘光了也没关系，为了孩子重温一下，亲子一起进步岂不是两全其美？