许多同学甚至老师在学习语文的过程中，对于课本重视程度不够，或者说是根本不重视。

而且理由也是很充分的，除了文言文古诗，课本上所学的都不会出现在考题里，为嘛要学？

用好课本的例子

从现象上看，语文学科确实如此。一般的课文不会入考题，也有道理。叶圣陶老先生也曾说过：“课本无非是例子。”（注意理解的角度：重要OR不重要？）

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课本作为例子，从一般的道理上说，不取倒也无妨，因为还可以有别的例子来代替。

从道理上也好像说得通，但是更关键的，课本，也可以成为一课之本，成为我们学习语文的根。根基扎牢了，再由此生发开去，这语文可以学的一通百通。

语文是最好学的学科，也是最难学的学科，好学之处在于课文一学就懂，难学之处也是在于课文一学就懂，懂了之后就不再深究。

浅尝辄止的学法，必将换取一般般的分数。于是对语文有更高期望的同学和家长便叹息，语文实在是难学。

一方面不肯深入学习，另一方面却想要考试的分数。这是很矛盾的事情，但是也有解决方案。

解决方案是什么呢？刷题，讲套路！

于是那些本来有些意思的文学作品，完全变成了要刷的题，也就失去了不少文学的价值。

教中文的基础课，培养未来的教师，不得不留心语文的教法。经常和学生们探讨当年初中和高中他们是如何学语文的，也经常把熟悉的文章拿来课堂上分析。

对于一些文章的新的角度的讲解和赏析，或者推荐一些文章一些解读文本的书要大家去读，然后好多同学感慨，原来语文可以这么有意思！

作为走过应试教育中的人，我知道即使他们将来当上中学的老师，即使有心也不会总把语文讲得有意思。

但是最起码，我们应该知道课文是可以细读，通过细读来汲取课文的精华之处。

就好像，平时我们总是吃快餐，吃食堂，但也要有一些时候享受美食，打破平时生活的单调和急促，小小的犒劳一下自己和周围的人。

分析一篇例文

今天，就以简短好读《蚊子和狮子》为原料，为大家制作一道语文学习的小点心。（哇，暗黑料理！）

选自《伊索寓言》的这篇短文，主旨无疑是显而易见的。多年以前，教人教版教材的时候，都觉得没什么和学生好讲的。

记得是把那几个故事，组织学生演了课本剧，而后开始讨论，因为上的是公开课，被教研员表扬之后，也如同那只蚊子，不知天高地厚地高兴了好几天。

工作上的成就感，暂时冲淡了长期不能及时领取微薄工资的拮据和痛苦，也奠定了以后有机会离开还继续选择教语文的基调。（戏里戏外都是人生）

《蚊子和狮子》主题：能打败大人物，却被小人物打败，重要的是不能被骄傲冲昏头脑，时时保持冷静清醒才可立于不败之地。

如果课堂上我们仅仅带领学生干到这一步，只有浪费时间的嫌疑。

看似自由的场景，是给了学生极大的理解文本的空间，方向是对的，方式却是有限的，效果也有限。

那怎样好呢？

语文学习的根本，是过硬的文本解读的本事。唯有善于解读文本，才能真正发现奥妙，掌握知识的过程中形成能力。

如此，语文可以既有分数又有诗和远方。

先从大的地方讲起：

除了短小精悍，这篇寓言也构思巧妙。情节大起大落，从平淡走向胜利，又从胜利走向失败，而且是那种不知反省的失败。

再从结构上看，这篇文章也详略得当，战胜狮子的过程写的详，败给了蜘蛛则是略写。为啥如此处理详略？我一提醒大家都想得到。再进一步去想，抑扬又是如何处理的？

看完大的结构手法，再来谈谈这文章的语言。

在描写的方法上，还真是语言描写。“我不怕你，你并不比我强。”这是有挑衅的意思，可是别忘了对方是狮子！

“你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。”

比上一句更进一层，有挖苦有奚落，有蔑视有鄙夷。所面对的可是一只狮子，放到我们任何人，我们敢吗？

狮子果然被激怒，丧失了理智，中了蚊子的圈套，“把自己的脸都抓破了”。

狮子的失败反衬了蚊子的“智慧”，因为从字面来看，的确体现了蚊子的无畏聪明和自信。

接下来就是这种所谓聪明和勇敢带来的必然的失败。失去了理智的狮子，被胜利冲昏了头脑的蚊子。

狮子的失败已经验证，蚊子的悲剧是即将到来。

“自己同最强大的动物都较量过，不想被这小小的蜘蛛消灭了。”

得出中心思想之后，除了看到故事，看到语言的一般层面，还要看得更细一些。也就是看到比考题更细的层面。蚊子“吹着喇叭”，一共有两次，先头是战斗的号角，后来是胜利的凯歌。从出题的角度，这两次完全可以比较异同。

再者，虽然短的文章，也有生动的用词，“冲”“飞”都是蚊子的动作，前一个展现昂扬的斗志，后一个是胜利后的得意忘形。

“专咬鼻子周围没有毛的地方”，这可以算成是细节描写，有生动形象的作用，体现了蚊子的智慧。

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大家可能要问，为什么文章要分析的这么细？

细节决定成败呗。

分析一篇文章，各位能抓住细节，便能从这些细节描写中体会文章之妙，而反过来一看，当你写文章的时候，也能把这些描述运用到自己的笔下。

而所有的一切如何做到，读文章，尤其是学习课文这些精心挑选的例子，不能走过场，细细咀嚼仔细品味，如此点心，必能尝出好滋味。

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