其实最关键的部分就是找到日语发音的精髓,短平小。
    下面我们就来看一下日语发音的特征集中在哪几方面。
     音变 有些字连在一起读,读不顺口,这就是音变的来由,音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种,音变均发生在词汇的中间连接处,以读顺口为主要目的,所以音变规律虽然明显,但不是绝对的。
     (1)促音变,た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前,要变成促音。
     例如:一回(いちかい→いっかい)、発行(はつこう→はっこう) 列车(れつしゃ→れっしゃ)、一切(いちさい→いっさい) 一体(いちたい→いったい)、一旦(いちたん→いったん) 一方(いちほう→いっぽう)、一杯(いちはい→いっぱい) (2)半浊音变,か行、た行假名在は行之前变成促音,同时后面的は行假名要变成半浊音。
     例如:一方(いちほう→いっぽう)、一杯(いちはい→いっぱい) 一分(いちふん→いっぷん)、六本木(ろくほんき→ろっぽんき) (3)浊音变,か行、さ行假名接在拨音ん之后,要变成浊音。
    不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名,则基本上不再浊化。
     例如:赁金(ちんきん→ちんぎん)、番组(ばんくみ→ばんぐみ) 近所(きんしょ→きんじょ)、演説(えんせつ→えんぜつ) 不再浊化的:银行(ぎんこう)、年金(ねんきん) は行假名接在拨音ん之后,要变成半浊音(一般后面不再有音节)或者浊音(后面多半跟有拨音ん)。
     例如:散歩(さんほ→さんぽ)、 三本(さんほん→さんぼん)、 か行假名接在な行假名之后,一般要变成浊音。
     例如:物语(ものかたり→ものがたり) (4)か行假名连在一起时,一般不是后者要变成浊音,就是前者要变成促音。
     浊音变的例如:挂け声(かけこえ→かけごえ)、浮云(うきくも→うきぐも) 促音变的例如:引越す(ひきこす→ひっこす) “御”的读法 “御”加在训读词汇之前,一般读成お,几乎没有例外。
     例如:御手纸(おてがみ)、御土産(おみやげ) “御”加在音读词汇之前,一般读成ご,但是如果第一个音节是浊音时,读成お。
     一般的例如:御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清栄(ごせいえい) 读成お的例如:御元気(おげんき)、御(おでんわ) 本人只发现两个例外:御社(おんしゃ)、御食事(おしょくじ) 自动词与他动词 在日语中,包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词,如果有两个以上,一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词,命中率约90%以上。
     如果不存在可以相似的可比较的动词,只好根据惯用法去背去记了。
     (1)长度不一时,较短的是自动词,较长的是他动词。
     例如:育つ(自)←→育てる(他) 止む(自)←→やめる(他) 减る(自)←→减らす(他) (2)长短相同时,且分别为五段动词和一段动词时,又分两种情况, ①如存在上一段动词,则多为自动词,而相应的五段动词则为他动词。
     例如:落ちる(自)←→落とす(他) 起きる(自)←→起こす(他) 伸びる(自)←→伸ばす(他) ②如存在下一段动词,则多为他动词,而相应的五段动词为自动词。
     例如:见つかる(自)←→见つける(他) 集まる(自)←→集める(他) 上がる(自)←→上げる(他) (3)长短相同、且均为五段动词时,结尾不为“る”的多为他动词。
     例如:残る(自)←→残す(他) 直る(自)←→直す(他)在线学日语哪个好?现在市场上的线上学日语的机构非常多,所以好多家长不清楚线上学日语哪家好,在选择时不知道应该怎么办。
    
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