任务型教学法要求课内课外学习相结合。在教学过程中，分配团队成员可以根据学生的学习能力，性格性别组合，每个成员都有机会参加演习。翻译课的小组学习活动我们不仅限于课堂上讨论，课后活动同样具有重要，要求学生小组成员通力合作。例如，我们不得不给学生课后作业这样的安排：做一个课件，选题，课后完成，课堂展示。组内的任务可以分成几部分，组员根据企业自身发展所长，至少可参与其中一项，所带来的成就感又会进行进一步研究激发其活动的主观能动性，形成良

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