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国家教育部发文改革，假期的补课机构和形式已经发生了剧烈的变化。

虽然对于学生来说，假期是一个备受期待的日子，可随着现在学业竞争压力的急剧增高。假期内的绝大部分时间其实已经被课外补习所占据。

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学习成绩好的，希望在补习后获得更好的成绩，学习成绩不好的，则希望通过补习来追赶学习进度，补上自己在学校内没有听懂的知识点，正因如此，很多家长会选择讲孩子送往校外的补习机构。

而随着补习产业的大力发展，很多连锁的教育机构也逐渐开始发展成为庞然大物。国家教育部正是看到这一点，近期内连发数文意图将这种风气打压下来，导致不少知名的课外培训机构股票连续跌停。

在这种情况下，近年来受到广泛欢迎的‘开班制’教学开始走下舞台，而另一种更原始、更有针对性的课外补习方式开始逐渐走上前台，受到了家长们的好评，那就是一对一的家教。

“补课班”遇冷，老师扎堆去当家教，一对一家教成补课新模式

家教更有针对性

比起某些补习班来说，同样的支出下能请来的家教老说恐怕没有补习班里授课很多年的资深教师有经验。

但家教的好处也非常明显，最重要的一点就是可以‘量体裁衣’，针对一个孩子的学习情况来进行授课。

比如孩子究竟对某个知识点掌握到了什么阶段，有哪些细节是没有把握住的，结果影响了整体成绩等等。

家教有助于培养学习习惯

对于有些低年级的孩子来说，他们并不是学习能力不佳，也不是不够聪明、无法理解课堂里老师教授的知识点。

这些低年级的孩子之所以作业完不成、课堂后记不住老师教授过的知识点，其实和他们效率低下的学习习惯有关。

如果把这些孩子同样送入补课班进行补课，老师是没有办法针对性的对他们的学习习惯进行调整的，而家教则不然。在授课时家教不仅担负了教学工作，也可以同时指导和矫正孩子学习习惯。

家教有利于提振学习积极性

有些孩子学习成绩不好的原因其实和学习积极性有关。这种孩子进入补习班也很难达成原本预想的学习进程。

而在接受家教教育中，整个过程里孩子也需像再学校里那样要和同班同学进行相互比较，同时好的家教在了解到孩子的个性特点后也能更好的对其进行引导，提振孩子对于自己学习能力的信心，提高学习积极性。

面对一对一家教模式，网友看法不一

面对目前开始的‘补习新趋势’，网友们有看好的，自然也有看衰的。有些人认为，从原本的班级补课机制忽然转移到家教模式，这无疑加剧了家长的经济负担，原本上一学期可能才要几千块，现在也就是十几节课就没有了。

长此以往，有钱的人家可以给孩子请得起好家教，一般人家的孩子怎么办呢？但也有一些人觉得，现在这种教育内卷的趋势实际上和那些课外培训机构是分不开的。

铺天盖地的广告宣传单、各种媒体上的焦虑洗脑搞的很多家长盲目选择课外辅导，可实际上孩子在这个年龄阶段需要学习的知识点就是那么多，硬塞进去十分没有必要。

真要是成绩不好，就请家教在家里不补课，没必要还想着要把孩子塞进补习班里继续受教育。弄的孩子学业压力那么大，反而开始变得厌学了。

国家对于补课机构都做出了哪些改革？

实话说，现在市面上补习班的泛滥不仅苦了孩子，家长们也会跟着苦恼。人家的孩子去参加补习班了，咱咬咬牙也能交上钱，那到底去还是不去呢？

去了之后真的能学到多少东西呢？其实这些都是未知数。因此国家现在要求所有的中小学不得在假期上补习班，尤其是不允许原本就在学校内任职的老师加入到假期补习班的教室队伍中去。

虽然有些老师无论是在学校还是在补习班上课的时候都非常认真，可也有部分老师出现了在学校里把知识点藏着掖着，非要开班补习班赚钱的情况。国家教育部发文，以后将要针对这些不安正规开办、不安正规教育的机构进行严厉整顿。

你对于这种全新的补课模式怎么看？欢迎屏幕下方留言。