肢体动作能力：灵活性增加

本月的孩子动作能力有了很大的提高，孩子也因此而变得十分活跃。醒着时，孩子几乎一刻也不停歇地活动着，因此父母或看护人要更加留心孩子，稍微的疏忽就可能会让孩子“有机可乘”，把事情搞得一团糟。

大部分孩子不需要倚靠任何物体，就能稳定地坐较长的时间。孩子可以肚子离开床面，利用四肢向前爬行，但是并不熟练，有时还是会用肚子来匍匐前进。这时的孩子能够扶着一些东西自己站起来，但是不会自己向前迈步子，有一部分孩子可以离开手里扶着的物体独自站几秒钟了。

这个月的孩子已经可以用手指捏起一块细小的东西，例如小卡片、纸屑等，所以此时父母要注意，千万不要让孩子捏起脏东西放进嘴里。此时的孩子还学会了许多新动作，如模仿大人拍手，拍打桌面，父母在向孩子挥手再见时，孩子也能学着轻轻挥动小手。另外，这个阶段的许多孩子特别爱用食指去抠东西，如抠墙壁、床面。

语言能力：发出简单的音节

本月的孩子能够理解更多的语言，当父母喝止时，能马上停止自己的动作。这时的孩子知道自己的名字，叫他的名字时，他会答应。当孩子高兴的时候，还会发出“咯咯”的笑声。有的孩子可以用简单的语言来回答问题，听到自己熟悉的声音时，能够跟着哼唱，可以发出“不”“这”之类简单常用的单音节词语。但大多数时候，此时的孩子发出的都是无意识的音节。

这个阶段的父母要多与孩子交谈，尽量用简单而又有特点，易于孩子记忆、模仿的词语，而不能让孩子通过看电视或听广播的方式来学习语言。

认知能力：能够分辨一些物品

这个月的孩子认知能力有了很大的进步，已经能够初步地分辨颜色，并且可以认出五官和一些常见的物品了。如果父母经常给孩子看一些卡片或者图片，他现在能够从一堆图片中挑出自己喜爱或熟悉的那几张。

此时的孩子开始下意识地模仿一些动作，如摆手示意“再见”，拍手示意“欢迎”，用勺子在水中搅动等。当父母给他穿衣服的时候，他还会主动配合。

这个月孩子认知能力的一个大的进步就是对性别有了初步的认识。总是被爸爸抱着玩的孩子，喜欢被与爸爸年龄相仿的男人抱；反之，总是被妈妈抱着玩，则喜欢被与妈妈年龄相仿的女人抱。

这个阶段的孩子已经开始喜欢与大人做游戏并且主动参与其中，所以这时的父母要多腾出时间，与孩子一起游戏。

杯子游戏

游戏目的：锻炼宝宝的理解能力和精细动作。

游戏方法：让孩子坐在一个高椅子上，或者坐在桌边，在他面前放一个小托盘。小托盘里放一个小杯子。你首先举起杯子假装喝里边的东西，同时说一些像“啊呜、啊呜”或“好喝、好喝”之类的话。然后把杯子举到孩子的嘴边，当孩子假装喝的时候你也说同样的话。最后把杯子放在托盘上，看看孩子是否会学着你的样子自己将杯子举到嘴边。

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