大众网·海报新闻讯（通讯员 刘龙玉）家庭教育是孩子人生的启蒙教育，也是终身教育，其重要性不言而喻。凡是优秀的孩子，背后必有一个优秀的家庭教育模式。之所以称之为模式，是因为他们有很多共性，比如习惯的养成、责任意识的培养、正确三观的树立等等。济南高新区大张小学三（1）中队韩寻妈妈有些观点要分享给大家。

回顾孩子成长的过程，也不过是几点共性培养的过程，可能方法不同，但目的是一样的。在家庭教育中，相对于责任意识的培养和正确三观的树立，韩寻妈妈最先关注的是习惯的养成。在韩寻妈妈看来，责任和三观可以通过家长的言行进行潜移默化的影响，一个良好的家庭，即使你不刻意去教，孩子的责任意识和三观也不会差到哪去，而且这些东西在后天的成长过程中学习的更多。习惯的养成就不一样了，从孩子一出生就开始养成不同的习惯，好的习惯会让她受益终生。

韩寻妈妈很庆幸让孩子养成了一个阅读的习惯，从而获得了打开世界的钥匙。阅读习惯的培养是一个漫长而持续的过程，从她还不会说话的时候开始，就刻意的买一些儿童画册放在她身边，任她随便折腾，慢慢的她开始翻看书页，就开始给她讲解画册的故事内容，随着年龄的增长，开始结合她每个成长阶段的特点，选择孩子感兴趣的书，让她在快乐的接受过程中慢慢养成阅读的习惯。小学三年级之前，她差不多阅读了超过200本各种图书，其中多数都是漫画版的，包括上下五千年都是漫画版，目的就是为了培养阅读习惯。有了阅读习惯之后，就开始鼓励她读一些纯文字的书，引导她读书的方向，比如读一些名著、读一些热点文学，慢慢的她开始有了自己的偏好，慢慢的她开始对书有了评价，慢慢的她开始跟你讨论起书的内容……现在，阅读已经成了她生活的一部分。

其实，在引导阅读方面，也花了不少小心思，比如学校要求阅读高尔基的《童年》时，会把高尔基的三部曲都买回来，跟她说：《童年》是高尔基的三部曲之一，还有《我的大学》和《在人间》，它们记录了小主人公完整的成长过程，有兴趣的话你可以读一读。因为好奇，她会去读一下，然后再把《母亲》和《海燕》摆在她面前，告诉她这两本都是高尔基的代表作，跟三部曲有点不一样，有时间的话你也可以看一看。因为有了之前对高尔基作品的了解，她也会顺其自然的读一下。再比如，想让她读某一方面的书，但是她并不感兴趣，那就把书买回来直接放到书架上，就摆在那，也不要求她去读，只不过偶尔会提醒一句：这本书写的挺不错，有空你可以读一读。有一天你会发现，这本书她已经读过了。

孩子在阅读中不断成长，而她从阅读中的获益，也在许多方面得到体现。从小学三年级开始注意到她的作文没有像别的孩子那么吃力，她的表达能力越来越强，知识面越来越广。另外，从她的言语和行为里，你会发现，她的责任意识和三观也没有落下。

另一个庆幸是帮她树立了正确的学习观念。有一次，亲戚家的孩子逃避写作业，躺在床上哭闹，她走过去，说了一句令韩寻妈妈印象深刻的话：学习是你自己的事情，是为了将来有更好的生活，你哭闹别人也不能帮你写啊，别人能帮你一辈子吗？在她的意识里，学习就是自己的事情，所以她有很强的学习主动性和自律性。每次都是写完所有作业之后，再去做别的事情，不需要我们监督；她会发现自己学习中的不足，主动去采取一些方法弥补；她会刻意阅读一些方面的书籍，了解相关的知识；她会主动上网查阅不会解答的难题，自己寻找答题方法。

其实，刚开始上学的时候，她也有很强的依赖性，也会因为玩耍不想写作业，与她也坚持做了很长时间的“斗争”。首先，坚持“不写完作业不能做其他事情”的原则不能让步，哭闹都不是解决问题的方法；其次，所有的难题必须要自己先动脑想办法解决，自己解决不了的再帮忙。记得有一段时间，每次回家，她都要凑过来帮她答题，开始以为是她真的不会做，后来发现，当把题目重新读一遍之后，她就突然有了答案，原来她根本就没有仔细读题，因为她知道，只要她说不会做就会帮她解答，已经产生了依赖心理。韩寻妈妈突然意识到问题的严重性，于是改变了“策略”，再帮忙，就会告诉她：学习是你的任务，你再把题目多读几遍试试，或者你自己上网查查答题方法。之后会再问她，题目会做了吗，是怎么做？然后她就会很自豪的说答题步骤，因为通过自己的努力解决了难题，她也觉得自己很了不起！

人生启蒙于家庭教育，要想获得一个有趣的灵魂也离不开良好的家庭教育。作为父母，可能传授不了学校里的专业知识，但是，父母会尽力做好孩子的人生导师，与她共同成长！

这就是一个家庭中父母与孩子的家教故事，每个家庭，每一天，都在演绎不同的精彩！