这个月的孩子各种感觉能力继续发展，对空间和时间的概念越来越好，能建立起规律的生活习惯，这是很大的进步。

视觉能力

能将看到的东西与相关的事情联系起来，如果孩子看到奶瓶就会知道要吃奶了，看到饭碗就知道妈妈要喂饭了，这是教孩子认识物品名称和功能的好时机。

会用眼睛寻找熟悉的东西，孩子会记住某种他感兴趣的东西，当他听到熟悉的物品名称时，就会用眼睛寻找，当妈妈问他东西在哪时，会用眼睛示意。

听觉能力

能将听到的与记忆结合，当听到爸爸妈妈的说话声，即使看不到，也知道这是妈妈或爸爸在说话。

听到有节奏的音乐，会坐在那里随着节拍左右摇晃身体。

能够辨别说话的语气，喜欢亲切、和蔼的语气，听到训斥会表现出害怕、哭啼，这有助于培养孩子辨别应该与不应该的事情。

语言能力

开始发出简单的音节，如妈妈、爸爸、奶奶等。

已经开始逐渐懂得语言的意义，通过听到的语言来认识周围事物。

会模仿发声，如会学着小狗发出“汪汪”的声音，喜欢不厌其烦地做熟悉的事情。

动作能力

坐得很稳当，能够自由地利用胳膊和手，能自由地转动头颈部，视野扩大了，活动空间也更大了。坐着玩会用双手传递玩具。

手比较灵活，能用拇指和其他四指对捏抓起物体并且还能倒手，如果能教他挥手、鼓掌的动作，也能很快学会。

能很好地爬，起先是匍匐爬行，肚子不离床，经过训练可以学会用四肢力量来爬，还可能倒爬，这可能与孩子害怕向前爬的心理障碍有关，可以多鼓励孩子，用玩具诱导等。

认知能力

能分辨生人熟人，如果把爸爸妈妈的照片给孩子看，他会认出照片上的爸爸妈妈，高兴地拍手，而看到别人的照片则反应比较平淡，这说明孩子正在建立起复杂的情感、性格和能力。

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